A) En el proceso de interpretación:
1.- Conocer el tipo de texto. Actividad: Comparar dos textos, uno argumentativo y otro narrativo o apelativo o expositivo, y el alumno debe identificar las diferencias que caracterizan a cada tipo de texto.
2.- Identificar idea principal o central del texto. Actividades:
* Enumerar los párrafos.
* Localizar en cada uno de ellos la idea principal.
* Transcribir en una lista las ideas principales localizadas.
* Jerarquizar las ideas principales.
* Obtener la idea central del texto.
3.- Información implícita y explícita. Actividades:
* El maestr@ y/o alumnos aportan refranes.
* Los alumnos mencionan lo que les dice cada refrán y que no está escrito en ellos.
* Los estudiantes aprecian la diferencia entre lo explícito (escrito) y lo impl